Cecilie Harrits
MA in literature and art history and a trained teacher with main subjects in Danish and special education. Cecilie’s responsibilities are pedagogy, education and psychology as well as literature and art history. She leads the series Pædagogisk rækkevidde and manages several collaborations between the publishing house and art and culture institutions. Cecilie is committed to sustainable book production and green transition in the publishing industry.
Press reviews
<h4>Christina Krolmer, <em>Folkeskolen</em></h4>
<p>”Vi kommer med helt ind i klasseværelset i denne bog, hvor teorien bag co-teaching udfoldes i praksis. Hvis du skal læse én bog om samarbejdsformen, er denne introduktion et rigtigt godt bud. […] Kort og godt: ”Co-teaching” er den bog, du ikke skal lade være med at læse!”</p>
<p><strong><br />Politiken Skoleliv<br /></strong>Artikel: <strong>"</strong><span class="article__trumpet headline--theme">Ny bog om fænomenet co-teaching:</span><span> </span>Forsker fandt inspiration i Californiens inklusionsarbejde"<br />12.09.2019</p>
<p><strong>Folkeskolen<br /></strong>Interview: "Inklusion og co-teaching kræver et nyt syn på eleverne"<strong><br /></strong>12.09.2019</p>
<p> </p>